小学语文第七册教案（小学第七册语文课文）

本文目录一览：

• 1、小学语文《精卫填海》教案
• 2、小学语文《海上日出》教案
• 3、小学语文《蜗牛的奖杯》教案

小学语文《精卫填海》教案

1、小学四年级语文《精卫填海》优质教案一 教学目标 通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意。 了解文言文和白话文的不同特点。 懂得故事背后蕴涵的精神。 教学流程 课件展示精卫填海图，激趣导入 展示图片“精卫填海”，观察“精卫”的样子：花脑袋、白嘴壳、红脚爪，有点像乌鸦。

2、教学分析：《精卫填海》讲述精卫及其子孙填海的故事，展现其坚强不屈、坚忍不拔的精神。全文共四个段落，讲述填海原因、填海材料、海神与精卫对话及子孙们坚持填海。通过朗读和插图理解情感，感受人物精神。教学目标：学习10个字，会写7个字。积累词汇。有感情朗读课文。

3、【篇一】小学二年级语文《精卫填海》原文 传说很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了许多田地与村庄。有一次，炎帝的小女儿来到海上游玩，不幸被淹死了，后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。大海说：“小鸟儿，你就是干上一百年，也别想填平我。

4、精卫填海教案 篇1 教学目标： 熟练朗读背诵古诗文。读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气； 使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为。 教学重点 ：熟练朗读背诵古诗文。

5、精卫填海教案 篇1 教学理念： 在课堂教学中我以关注学生的发展为根本动身点，使学生在学习课文的过程中，语文素养得到全面的提高。

6、精卫天天西山衔来小石子和小树枝扔进大海里。大海广阔无垠，无边无际，小小的精卫能把大海填*吗？我们接着往下读。

小学语文《海上日出》教案

一） 设置情境，引入新课 播放日出视频，引导学生感受日出的壮丽。引入《海上日出》一文，探讨海上日出为何被视为“伟大奇观”。（二） 学习第1自然段 理解时间、地点、人物、事情和环境，体会作者的心情。常常一词表明作者对海上日出的向往和期待。（三） 学习第2自然段 了解日出前天空的变化，作者对日出的急切与喜悦之情。

教学重点： 观察顺序：学习作者观察海上日出的顺序，掌握观察方法。 领会情感：领会深意句子，理解作者情感。教学难点： 掌握作者观察海上日出的顺序和方法。教学时间：2课时 教学设计：第一课时 引入新课：通过太阳每天从东方升起的日常现象，引出《海上日出》一课，激发学生兴趣。

小学语文课文《海上日出》的教案（1）教学重点：培养观察能力，图文对照理解太阳从海面上升起的过程。教学手段：借助图片、投影、电脑等辅助教学。导入新课：新课，板书课题。大自然中，有许多美景。今天，我们学习《海上日出》，跟随作家巴金，体验海上日出的壮丽景象。

小学语文《蜗牛的奖杯》教案

学习第二段，学生轻声读并思考内容，重点讲解“陆续”及其含义，感受鸟儿们从四面八方飞来筑巢安家的场景。强调鸟儿的忙碌和喜悦。学习第三段，学生阅读并感受鸟岛六月的热闹景象。详细解析“热闹”体现在鸟多、窝多、蛋多，通过图片和视频帮助理解。朗读并尝试背诵。学习第四段，介绍鸟儿与人类和谐共处的情景，强调爱鸟护鸟的重要性。齐读最后一段。

到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。 沉重的奖杯成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。 【篇二】小学二年级语文《蜗牛的奖杯》教案 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。

【篇一】小学二年级语文《蜗牛的奖杯》原文 很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。在一次飞行比赛区中，蜗牛遥遥，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。