体育教学案例（体育教学案例一等奖）

发布时间：2026-02-19 17:08:15

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在体育教学中，随意注意的例子可以包括以下几点：教师指令关注在进行体育活动时，教师会发出各种指令，如“向左转”、“齐步走”等。学生需要随时关注教师的指令，并迅速做出反应。这种对指令的关注和响应，就是随意注意的一个典型例子。

在体育教学中，随意注意的例子主要包括以下几点：教师指令引导在体育课堂上，教师通过明确的指令，如“向左转”、“齐步走”等，来引导学生集中注意力，按照要求完成动作。这种通过外部刺激引发的注意，是典型的随意注意。

每天在同一时间在操场上打网球，每次发球时，太阳总是从某个固定的角度照射过来，刺眼得让人难以忽视。更有趣的是，每次在早上去做双杠臂屈伸的时候，总有一个保洁员在台阶附近吃他带的馒头，这一幕也成为了我们记忆中的一个固定画面。

在体育教学中，教师可以引入具体的运动案例，如分析优秀运动员的比赛视频，引导学生观察并学习他们的动作技巧、战术策略等。这种案例教学环节能够吸引学生的注意力，使他们更加深入地理解运动知识，提高运动技能。

迁移能力：培养举一反三的能力，例如将跳高起跳技术迁移到篮球扣篮动作中。发现法通过问题驱动和自主探究，使体育技术学习从模仿-重复升级为理解-创新，符合现代体育教育以学生为中心的理念。

是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学“智育”因素。这种理性的为终身体育服务的教学模式，主要遵循在体育教学中学生认知的规律来考虑教学过程的。

用发现法进行体育教学，就是把学生当作教学领域里的小科学家看待，不把现成的答案告诉学生，而让学生运用自己已有的知识和经验，发挥其主观能动性，去探索解决问题的方法，从而较快地掌握所学技术的动作和有关知识。（二）问题教学法爱因斯坦提出：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。

并且在愉快的体育课中有了良好的身体与技能，又能形成良好的法制意识，这样也是除了班主任单一的宣传法律知识外的另一种生动的增强法制意识的方法。

体育这门课程不仅仅只是一项活动，还是有专业知识作为辅导的，比如在《体育法》中，可以让学生初步了解体育所涉及到的法律相关知识。

变换练习法、循环练习法、游戏练习法、比赛练习法体育教学中发展学生个性的方法指令式教法、发现法、启发诱导法、带领法、激励法、指标法、程序教学法教学方法的综合运用上述体育教学方法，都各有其主要特点，但其功能是多方面的，往往互相渗透，从各方面发挥作用。

1、小学一年级体育教学方案优秀案例如下：教学方案目标主要目标：通过学习广播体操《七彩阳光》第一节和游戏《快快集合》，让学生掌握动作要领和规范。次要目标：在发展学生柔韧素质和协调能力的同时，培养学生的观察力、想象力。教学重点动作掌握：确保学生能够准确掌握广播体操《七彩阳光》第一节的各个动作。

2、基本部分（25分钟）：学习广播体操《七彩阳光》第一节，复习预备节。通过集体与分组练习，学生掌握动作，强化记忆。游戏《快快集合》强调规则与秩序，培养学生团队合作与安全意识。结束部分（5分钟）：集体放松操，小结课堂，组织下课。

3、小学一年级体育教学方案优秀案例合集活动目标：增强学生腿部力量，培养体育活动兴趣。活动准备：皮球，录音音乐。活动过程：包括准备活动、探索玩球、夹球跳、集体游戏等。教学内容：呼拉圈自编操宝贝跳跳纱绢操。教学目的：锻炼学生上下肢协调性，培养身体正确姿势和节奏感。

4、活动目标：练习夹球跳，增强学生腿部力量，培养学生乐于参加体育活动，体验玩球的乐趣。活动准备：皮球人手一个，录音音乐。活动过程：1 准备活动：带领学生练习自编球操，包括上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。

5、以下是我精心收集整理的小学一年级体育教学方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。小学一年级体育教学方案1 活动目标练习夹球跳，增强学生腿部力量。乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。活动准备：皮球人手一个录音音乐。